生苦不堪言9月1日起，中小学由“6＋3”改为“5＋4”模式？教育部作出回应清北毕

9月1日起，但是工资高，中小学由“6＋3”改为“5＋4”模式？教育作出回应

九年义务教育从1986年开始实施，待遇好，所有适龄儿童与少年都必须享有接受义务教育的权利。

我国中小学学制一直都是6+3+3，才是他们的最终目的，即前9年是小学6年和初中3年的义务教育，且拥有名校学历，后3年是需要通过中考，身上带着名校光环想要有一个更好的发展也相对容易可以说，才能成功入学的高中教育。

但随着社会的发展、人类的进步，师范学的学生是从事教师行业的主力军。但是随着最近几年经历了一些事件，现在的学生不论是智商还是接受能力都比过去强了不少，越来越多的学生们开始向往铁饭碗职业，所以有人认为原来的6+3+3学制已经不适合继续使用了。

中小学学制将由“6+3”改为“5+4”，纷纷转向体制内，并于9月1日开始实行？

现阶段来看，甚至、一些明星也开始热衷于铁饭碗了，小学6年要学的内容很少，由此也可以看出铁饭碗真香。相比警察、医生这种铁饭碗来看，学生分时间都在玩，而随着中考普职比的提升，初中生的压力日渐增，很多学生初中3年都过得特别辛苦。

因此有人提议，如果能将义务教育现阶段实行的“6+3”学制改为“5+4”学制，就能很好的解决这一问题。

将小学缩短1年，初中延长1年，整体上9年义务教育的框架又没有什么变动，只需要调整一下教材和教师的授课模式就可以，学生还会轻松很多。

并且提议要从9月开学就马上实施，毕竟课改这种事，赶早不赶晚，早一些，学生也早一天受益，但事情真有这么简单？来看看有关门如何说。

教育正式回应，修改学制实属谣传

由于学制在网上传得沸沸扬扬，很多家长都相信了9月开学就会修改学制的言论，已经上了小学初中的学生家长惶惶不安，不想让孩子做小白鼠，孩子还没上小学的家长则在观望，想知道学制更改后的效果。

也有不少家长直接向有关门咨询，而得到教育的回复是：消息并不属实，并且短时间内并没有更改学制的决定。

很多期盼修改学制的家长不免感到有些失望，但有的考虑，每一个家长都能想到的事情有关门肯定都能想到，甚至比家长想的更加全面。

之前也有人提议缩短学制，但这些都没有被采纳，想必是在的综合考量下，认为现阶段的学制安排是比较适合分人，而且修改学制是事，即使想要修改，也要从长计议。

为什么不能将“6+3”学制改为“5+4”学制？修改后会产生哪些影响

任何事情都不是绝对的，修改学制也是一样，教育门给出的回应也是现阶段没有修改学制的决定，也就是说如果有需要也还是可能改的。

那如果修改学制会对学生有什么影响呢？

首先，可以减少小学不必要的学时间，小学的知识比较简单，但是学时间确实所有阶段最长的，将小学6年改为5年，基本不会影响到小学的学进度。

其次，可以增加初中的学时间，虽然初中的学内容和高中的学内容没有可比性，但是初中生的年纪比较小，接受能力差。

再加上中考分流的压力，很多学生初中时都要忙于刷题，应对考试，根本没时间休息，所以如果可以将初中延长一年，学生们就可以有充足的时间去做一些自己想做的事，探索一些未知的领域。

但修改学制带来的也不都是好处，“6+3”学制实行了几十年，老师和学生早已惯了这样的教育模式，如果突然间更改，很多人都会不适应。

并且每年都会有新生入学，如果突然改学制，势必会出现新老学制混教阶段，这无论是对学校还是对老师都是一种挑战。

一旦，教材，班级设置，教学模式，教学安排等统统都要重新制定，可以说上到学校，下到老师、学生、家长都需要很长的时间才能适应。

特别是修改学制的结果是好还是坏谁也无法预料，多学生家长都不希望自己的孩子成为小白鼠，所以在没有更好的方案前，家长想要修改学制想法还是没办法成真。

笔者分析：

将中小学学制改为“5+4”只是一分家长的声音，其实有关于学制的，家长们还有不同的想法。

有人认为学毕业时，人的年龄都普遍偏，尤其现在很多人都去考研考博，毕业后就更是高龄，将最应该奋斗的年华都用来读书了，所以应该缩短学制，早点进入社会。

除此之外，还有人提议将幼儿园纳入义务教育以及普及高中教育等等，可以说家长的需求很多，但能做的只是在能力范围内，照顾到多数人，至于照顾不到的少数人，也只能学会适应和释然，毕竟世界上本来就没有绝对的公平。

相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：

想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。

然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”

杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

刘薰宇又是谁？

刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：

第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一分的内容。

同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补数学，有时候觉得上补班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补班学到的东西运用过来。

一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！

对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”

可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。

这套经典数学丛书，最的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学热情和学欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！点击下方链接就可以带回家啦~

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