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让人想不到学生假期参加学科类培训,计入个人诚信档案,是否妥当?重庆一

让人想不到学生假期参加学科类培训,计入个人诚信档案,是否妥当?重庆一

近期,正是自己儿子的班兼语文老师——赵某。都说老师和学生家长之间的关系是非常微妙的,有教育主管门出台政策,为了孩子的学,学生假期中参加学科类培训,家长免不了会向老师寻求帮助,将计入个人诚信档案。

假期是辅导需求最旺盛的时期,然而当家长向老师提出一些问题的时候,为落实“双减”政策,老师也是没有办法拒绝的。不过在这两者的关系中,防止校外辅导死灰复燃,还是老师的地位要高一些,主管门出台这样的政策勉强说得过去。

校外辅导获利丰厚,毕竟家长也是担心老师会不会好好教自己的孩子,有着很的吸引力。双减之后,所以如果老师对家长提出一些要求时,被清理的校外培训机构教师不可能抵挡住这个诱惑,家长也是会满足老师的需求。重庆一老师向学生家长借钱,尤其是那些处于失业状态的。在校教师利用假期“创收”,欠下320万迟迟不还,也是一笔不少的收入,难免会铤而走险。关键是校外辅导是家长假期的首选。家长对此有很的需求。一个愿买,一个愿卖,这事用常规办法真不一定能挡住!

组成一个班上课的形式概率不会出现,这种方式一查一个准,办班教师直接就栽进去了,除非真有要钱不要命的。上有政策,下有对策,辅导教师和家长有时候智慧是无限的。电影院可以上课,工厂可以上课,在家单独辅导,异地上课,宾馆上课,酒店上课,体育馆上课、游泳馆上课,保姆也可以辅导,监管的空白点和盲点都可以组织上课。

假期辅导这事,除了态度坚决之外,学校好像不是那么坚决,假期能提升成绩对学校来说是好事,也是家长梦寐以求的,辅导教师更是敞开胸怀欢迎。假期校外辅导的对象是学生,政策瞄准学生而去,直接击中家长要害。一旦学生背了个不良记录,恐怕要影响升学,这就得不偿失,家长可能因此断绝假期辅导的念头。

没有参加辅导的学生,假期校外辅导也就没有客户,自然没有市场。从这个角度去分析,这个政策好像没什么问题。但是,从学生角度想一想呢?

孩子何其无辜!说句实话,主动让家长找老师辅导的孩子不能说没有,肯定是极少数。很多孩子对假期辅导持抗拒态度。前段时间,因为疫情上网课已经证明了。平日母慈子孝,网课鸡飞狗跳。缺少自律性和学主体责任感是现在孩子的普遍现象。能够主动进行学的孩子很少。很多孩子被家长逼着上辅导班,然后出事后孩子还要承担责任,怎么看孩子都是很冤枉的!如果处理家长,反而让人觉得合理一些。另外,最应该处理的是获利者,对假期辅导教师处罚多重都不会有人说什么,毕竟是不当盈利,有违师德。

再说,追求进步是学的动力。孩子要想有个好成绩,这无可厚非。做老师的,谁不希望自己的学生好好学?当父母的,谁不希望自己的孩子天天向上?当前,以中高考的运转机制已经形成,谁也不可能游离之外。存在薄弱学科,或者学接受能力弱,这样的学困生又想在假期补补课,那么,谁能帮助他?很可能出现教师不敢帮、学生不敢去的面。这样的孩子可能是个例,但是客观存在的。

凡是,某些群体肯定是受益者,某些群体肯定是受损者,这是社会普遍现象。站在时代发展的潮流引导教育,是从整体和教育上出发的,对于个人学校、个别教师、个别学生肯定会形成不利影响。究其根源,皆是因为这些群体偏离了教育方向,所以才会产生较的不适应。

主管门在制定政策时,不能急于求成,不能纠枉过正。二三十年形成的教育积弊,不是急药、猛药一下子可以解决的,还应该循序渐进,做好教育监管和引导,使学校教育逐渐回归正常的轨道。

学生假期参加辅导计入诚信档案,还需要具体问题具体分析。一刀切的做法可能伤害家长和学生。

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