科技赋能教育,提升教学质量随着科技的不断发展,教育也迎来了新的机遇和挑战。科技在教育领域的应用,为传统教学方式带来了革新,提升了教学质量。首先,科技赋能教育,丰富了教学手段。传统教学中,教师倚靠粉笔、黑板、教科
小学生古灵精怪，更让人感到阵阵后怕的是，想法多样，这些关于“自杀”的题目内容“过分”详细，随着年龄的增长，细化到在问卷里直白地询问被试者的“自杀具体步骤”，他们也会有属于自己的秘密。
而在父母眼里，比如使用什么方法？以及买保险、立遗嘱等等，孩子的行为举止会在自己的掌控范围内，让人看过之后感到脊背阵阵发凉。说这是一份中小学生心理健康调查问卷，但是他们天资聪颖，但其内容却处处提醒着人们，为了防止父母窥探自己的秘密，这更像是一份“自杀科普材料”。成年人或许有基本的分辨能力，所以在和同学聊天中就会用自己独特的方式。
小学生“摩斯密码”聊天记录走红，不会受问卷内容的影响。但这份问卷所面对的是一群心智尚未成熟的未成年人学生，一个敢说一个敢回，这样一份调查问卷发放到学生手中哪怕是心理没有问题的学生看到这样的问卷恐怕都会有种“恍然悟”的感觉：原来自杀还可以这么干！其实稍微懂点心理学常识的人都知道，家长一脸懵
在我们正常的聊天过程中，在心理学当中有一个词叫“心理暗示”。这样一份调查问卷放到一群心智尚未成熟的未成年人手中，基本上都是文字的形式，偶尔也会用一些有趣的表情来渲染当时聊天时的氛围，但是看到小学生的聊天记录后，家长都表示一脸懵。
但是这对于小学生来说，只要看一眼就能够明白对方想要表达的含义，更重的是对方还能够及时回复，有些虽然是拼音缩写，但是就犹如摩斯密码一般。
有些聊天记录中，连续发一些问号或者是其他的符号，却又代表着不同的含义，所以从聊天记录中我们能够看出，小学生的思维能力是比较强的。
而当家长看到这样的聊天记录时，也无法了解孩子想要表达的是什么，其实家长从中也能够有所启发，和孩子之间存在的代沟是比较的。
而且根据多数家长的经历，他们觉得孩子在不断成长，但是和自己沟通的机会却逐渐减少，似乎也已经有了自己的秘密，但是又不想和家长分享。
所以我们不得不认为，小学生之所以研究属于自己的一套摩斯密码聊天方式，就是为了提防父母，所以想要教育还小学生，家长应该先改变自己。
小学生聊天记录瞒着家长的“隐情”
担心被父母批评责怪
小学生的聊天记录之所以会想要瞒着父母，其实最主要的是因为担心被父母批评责怪，因为对于的父母而言，他们望子成龙，望女成凤心切。
所以当家长们发现自己的孩子通过软件与其他同学聊天时，就觉得这是一件错误的事情，尤其是当彼此之间的聊天没有关乎到学，就会给予批评。
已经学了一些错误的行为
当小学生已经出现隐瞒聊天记录的行为时，那么家长就应该注意，这个时候，孩子可能出现了一些错误的行为。
毕竟小学生的模仿能力是比较强的，他身边的朋友、同学都是他学的对象，所以为了不被父母发现，所有就会用摩斯密码的聊天方式来隐蔽。
可能出现了早恋的现象
不要觉得小学生的年龄比较小，不会出现早恋的现象，可能在这个阶段他们并不是早恋的含义，但是他们的某些行为是和早恋相符合的。
例如在聊天记录中，和男女朋友聊一些比较秘密的话题，那么这个话题自然是不希望被父母知道，所以就会有所隐藏，那么作为家长来说，应该积极的引导，而不是强行禁止。
家长具体应该怎么做？
和孩子交朋友
家长想要走进孩子的内心世界，首先需要做的就是要和孩子做朋友，很多小学生无法接受父母的教育方式，因为家长总是认为，自己是父母的身份，所以就有权利知道关于孩子的一切。
但是每个人都会有属于自己的秘密，你只有和孩子交朋友，走进孩子的内心，那么他们才会向你吐漏心声。
学先进的教育理念
随着时代的发展，教育资源也逐渐丰富，小学生们也接受到了更加优质的教育，所以说现在的小学生都是非常聪明的。
那么家长也应该主动学一些比较先进的教学理念，就像有些学校已经开启了“平板教学”，家长要适当去接受这种教学方式，拉近与孩子之间的距离。
增加和孩子交流的频率
家长的教育是孩子整个学过程中的重要角色，但是多数家长在教育孩子的过程中，都会以命令的口吻去让孩子做一些事情。
那么家长可以换一种沟通的方式，比如更加耐心一些去倾听孩子的想法，把更多说话的机会留给孩子，并且增加和孩子交流的频率。
最后想说：
小学生也在不断的成长，那么在这个过程中存在一些自己的小秘密是比较正常的现象，所以作为家长来说，不应该强行加入到孩子的世界，而是要徐循渐进。
需要和孩子交朋友，主动向他们吐漏心声，当然，如果家长发现孩子出现一些错误行为时，就一定要及时制止，但是要用正确的方式去引导，而不是采取强制的方式。
今日话题：对于小学生的摩斯密码聊天记录，你能理解吗？
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